“冬至冬至冬，你家冬至我家空，待到我兒登金榜，不是冬至也是冬。”

這是一首流傳于沙縣夏茂鎮(zhèn)的民謠，物資匱乏的年代，每到冬至，父親總是略帶自嘲地念起這首民謠。那時，我以為是一首普通民謠，直到一天，廈門大學(xué)終身教授、財政學(xué)泰斗————鄧子基的兒媳婦、廈門大學(xué)教授趙蓓來沙縣開講座時，我才讀懂了這首民謠。

趙蓓教授是在鄧?yán)像{鶴西去的一個月后來沙縣上課的。她一開講就用了這一首民謠并配上一段視頻。視頻畫面：一山間茅草屋，屋頂上蓋滿了厚厚一層白雪，小屋旁立有三棵掛滿雪的小樹，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下雪花，屋頂?shù)臒焽杳俺鲆豢|縷的白煙。畫面充滿了動感和想象空間，那里面一定有鄧?yán)细赣H在念著這首民謠。到冬至了，富有的鄰家桌上擺著雞鴨魚肉，飯菜香味飄到家里，而鄧?yán)霞业淖郎线€是那幾碗青菜，但想到兒子將來一定會有出息，金榜題名，光宗耀祖，到那時不是冬至的日子，也一樣像過冬至，每天都是過冬至。

那段視頻給我留下深刻印象，我眼眶不自覺濕潤起來，這首民謠成了鼓勵鄧?yán)弦簧粩嗥床珚^斗努力進(jìn)取的動力。鄧?yán)贤昕部?，九歲時母親去世、十一歲時父親去世，饑餓、孤苦、貧窮一定伴隨著他的童年。也許這種刻骨銘心情緒只有他才能體會到。這首民謠是那段特殊生活經(jīng)歷給他留下的印記，我想只要一念這首民謠，他便會想起那段如同冬至來臨時那貧寒而又溫暖的歲月，想起父親的鼓勵和期待，這也讓他在困難時振作精神，鼓起勇氣，繼續(xù)前行，這首民謠一定是他一生的座右銘。為了走出偏遠(yuǎn)的小山村，闖出一片新天地，他一直在這首民謠里汲取著向上和奮斗的力量，永不停歇。

失去雙親后的鄧?yán)?，族人沒有讓他中斷學(xué)業(yè)，他也以超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，考上省立福州高級中學(xué)，后被保送到國立政治大學(xué)。據(jù)趙老師說，當(dāng)時為了爭取村里的獎學(xué)金，鄧?yán)闲枰冻霰葎e人更多的努力和艱辛，每次考試都爭第一。別人讀書可能僅僅為了取得好成績，他還要爭取一筆填飽肚子的獎學(xué)金。

鄧氏祠堂，在夏茂鎮(zhèn)巖觀村，距離夏茂鎮(zhèn)十公里，祠堂位于村東頭，清澈的茂溪從祠堂前流過，和村里的“文昌閣”相鄰。一個村落，居然建有一個“文昌閣”，足見這里是個文化鼎盛的地方。祠堂占地十畝，門前有一對旗桿石，正門呈八字，上方寫有四個顏體大字“鄧氏祠堂”。走進(jìn)祠堂，可見一長方形的大天井，天井中間是一條寬約五米長約四十余米的人行走道，與主殿相連，主殿五開間，長約五十米，屋頂橫梁距地面達(dá)十余米，祠堂正廳供有鄧氏祖輩的牌位，正廳四周墻上寫有“忠孝禮義”四個大字。這個祠堂建于清乾隆年間，已有三百多年的歷史。鄧?yán)贤砟暝诿磕甑闹星锕?jié)掃墓時都會回到家鄉(xiāng)來掃墓，掃墓時他的兒子、兒媳和孫子、孫女等都會陪伴而來，他用這種言傳身教的方式把感恩愛鄉(xiāng)的精神讓后代傳承下去。

鄧?yán)蟽簳r就讀的小學(xué)叫茂溪小學(xué)，原是鎮(zhèn)里的關(guān)帝廟。解放后改名為夏茂鎮(zhèn)第一小學(xué)，上世紀(jì)九十年代搬遷至鎮(zhèn)東門前，沙縣到將樂公路旁。在原校址上建起夏茂鎮(zhèn)第一幼兒園，但還保留一堵原茂溪小學(xué)的圍墻，以及圍墻邊的那條小巷。茂溪小學(xué)也是空軍原司令張廷發(fā)將軍的母校，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)居然培養(yǎng)出了“一文一武”的兩位杰出人物，實(shí)屬罕見。為回報桑梓，鄧?yán)线€創(chuàng)立了以他名字命名的“鄧子基教育基金會”，每年基金會都會向全縣品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，鼓勵他們學(xué)有所成，愛國愛鄉(xiāng)，回報社會。

鄧?yán)系淖婺刮挥谌逶搴笠黄瑢掗煹牧继镏虚g，墓埕朝東方，墓地后是五棵約近百年的楓樹，拱衛(wèi)著祖墓，又為祖墓遮風(fēng)擋雨，到夏天則撐起一片綠茵。秋天楓葉紅了，五棵楓樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去宛如五把火炬在田野上燃燒。鄧?yán)系膶W(xué)術(shù)精神和為人風(fēng)范也正如這五棵楓樹把根深深扎在大地上，枝繁葉茂，煥發(fā)出蓬勃的生命力。

(洪華高 作者單位：三明市沙縣區(qū)人民檢察院)