他已悄然離去近9年，我卻感覺他還在我身旁。

他就是我在惠安一中讀高中時(shí)的數(shù)學(xué)科任老師劉連雨先生。他的事跡總讓我不時(shí)想起，溫暖我一生。

我至今記得高一立體幾何的第一節(jié)課，劉老師語出驚人：“高中立體幾何沒有難題，只要你們上課認(rèn)真聽講，課外不用再多做題，不用花太多時(shí)間就能應(yīng)付高考。”

乍一聽，這似乎有點(diǎn)不可思議，其實(shí)不然。劉老師認(rèn)為，學(xué)生學(xué)知識的主要途徑是課堂45分鐘，因此，向45分鐘要質(zhì)量是至關(guān)重要的。在年復(fù)一年的教學(xué)中，劉老師始終要求自己保持高度的責(zé)任感，認(rèn)真鉆研大綱、教材，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)45分鐘，力求讓學(xué)生對每一節(jié)課都能明確中心內(nèi)容，弄清主要概念，掌握重要題型的解題思想方法。為了上好一節(jié)課，劉老師往往要解十幾至幾十、上百道題，再挑出幾道課堂例題，以知深淺、因材施教，提高教學(xué)效果。同時(shí)，劉老師講究教學(xué)藝術(shù)，將每一堂課都講得生動(dòng)有趣，突出重點(diǎn)，疏通難點(diǎn)，把傳授與吸收、反饋與矯正、指導(dǎo)與訓(xùn)練自然地融成一體，深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果顯著。得益于劉老師打下的扎實(shí)基礎(chǔ)，當(dāng)時(shí)在班上數(shù)學(xué)成績中等的我，時(shí)隔多年還能解得出一些國際數(shù)學(xué)奧林匹克題。在大學(xué)的一次數(shù)學(xué)講座上因指出小瑕疵，還受到了講課老師的表揚(yáng)。

在劉老師心中，沒有差生，只是暫時(shí)還沒有取得成功的學(xué)生。在課堂上，他特別注意關(guān)心學(xué)習(xí)差的學(xué)生，經(jīng)常在課上提問他們，促使其集中精力聽課，給他們提出一些力所能及，讓他們只要注意聽講便能回答的問題，然后給予充分肯定，對他們學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予及時(shí)表揚(yáng)，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。

劉老師熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。記得一次入學(xué)不久，課上有位同學(xué)開小差被劉老師發(fā)現(xiàn)了。大家以為準(zhǔn)免不了一場狠批，出乎意料的是劉老師拿起這位同學(xué)剛刻字的蘿卜表揚(yáng)起來，說刻得好看，請他利用課外時(shí)間為大家刻刻字，課堂上不要分心。沒有暴風(fēng)驟雨，只有春風(fēng)化雨。這位同學(xué)心悅誠服，自此專心聽講，并且因?yàn)閯⒗蠋煹墓膭?lì)，熱愛上了書法，日后在全國大賽中屢次獲獎(jiǎng)，成為了一名書法家。

劉老師人生坎坷，1961年從華東師大數(shù)學(xué)系本科畢業(yè)時(shí)被分配到北京師大當(dāng)助教，次日北京農(nóng)大來電急需一位能開課的青年教師，就改分配到北京農(nóng)大。報(bào)到時(shí)又逢農(nóng)大要辦附中，就安排在附中任教，直到1966年8月被當(dāng)成“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”受到不應(yīng)有的迫害。1973年調(diào)回惠安，1974年至1984年在惠安二中任教，1985年調(diào)至惠安一中任教到退休。無論是受到極不公平待遇，抑或優(yōu)秀拔尖人才推選莫名受挫，劉老師始終不改青云之志，以良好的師德，終生從教、無怨無悔。1998年劉老師被評為中學(xué)特級教師，1999年又被泉州市教育工會評為“泉州市師德之星”。不少人認(rèn)為他的榮譽(yù)已達(dá)頂峰又臨近退休，勸他好好休息，劉老師并不聽勸，而是更加投入工作。

劉老師始終推崇這樣的詩句：雖然，我沒穿上軍裝，可我一樣保衛(wèi)祖國；雖然我沒有站在煉鋼爐前，可我一樣為長江大橋輸送鋼梁，醫(yī)生、作家、演員、勞動(dòng)模范、戰(zhàn)斗英雄，他們都曾是我的學(xué)生，在他們的事業(yè)里有著我的一份勞動(dòng)！

……

這就是我的一生的勞動(dòng)，這就是我勞動(dòng)的一生，太陽底下，再?zèng)]有比這更美好的職業(yè)，我愿以滿頭的白發(fā)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生，我多么想一直工作300年，如果我有五倍的生命！

1993年暑假，闊別26年的學(xué)生專門邀請劉老師進(jìn)京，師生重聚，見面握手時(shí)他能一一準(zhǔn)確叫出夾道歡迎、與會全部26名學(xué)生的名字。

劉老師將尊師進(jìn)行到底，年過7旬還登門看望百歲的高中地理科任老師洪允堆。

至今記得，2001年高中畢業(yè)10周年聚會時(shí)劉老師的音容笑貌；至今記得，2011年高中畢業(yè)20周年聚會時(shí)，劉老師知我家在鄉(xiāng)下，專門囑咐我早點(diǎn)回家。轉(zhuǎn)眼2026年高中畢業(yè)35周年將至，我卻已無緣再向劉老師請益。然而，我覺得劉老師始終未曾遠(yuǎn)去，我將沿著劉老師的步伐繼續(xù)走下去，永矢弗諼。

（作者單位：福州市司法局）